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黄显畅的博客

 
 
 
 
 
 

校本选修课开发的思考(三)

2013-3-27 10:07:12 阅读127 评论0 272013/03 Mar27

 

第四、如何上好选修课,是一个崭新的课题。我认为,既不要将它当成一个全新的东西望而生畏,也不能以不变应万变,静态或消极地对待新的教学。教学时要考虑到它与必修课的异同,不要把选修课上成必修课的复制品,也不能将选修课上成随意的讲座或活动课,这里需要研究的问题很多。选修课为学生提供了多样化的选择空间,为每一个学生的自主选择创设了更好的学习条件和更广阔的发展空间,有利于促进学生特长和个性的形成。选修课教学过程中,教师除了在教法上有所注意外,还要注意建立和完善教育管理制度、选课指导制度和选修课评价制度。这样,才能根据学生的可接受程度来开设好并教好选修课。

第五、选修课的开设,也对我们教师的知识深度、广度以及专业技能提出了新的要求、新的挑战,过去老师

作者  | 2013-3-27 10:07:12 | 阅读(127) |评论(0) | 阅读全文>>

校本选修课开发的思考(二)

2013-3-27 10:04:54 阅读114 评论0 272013/03 Mar27

 

第一、开设选修课是时代的需要。通过选修课的开设,大大提高学生眼界。教师可以根据学生自身特点,跳出课本范畴,寻求师生共鸣点。但在开设过程中,教师要适时把握度,要切合学生实际,不可漫无边际,天马行空,胡侃一通。应该尽量结合学科特点,走自己特色之路。否则效果适得其反。

第二:开设选修课对于老师来说是一个考验与挑战,因为这绝不是单纯知识的传授。 随着知识的积累,身心的发展,高中学生对学科学习兴趣更为厂泛.但同时对学习的目标也更加明确,更加多样,学习的兴趣逐步表现出一定的领域性和定向性。由此对学科学习的选择性也相应增加。开设选修课的目的就是要满足学生对学科学习的需要,进一步发展他们的趣特长,引导他们在已有文化素养的基础上合理规划新的学习和未来人生。

作者  | 2013-3-27 10:04:54 | 阅读(114) |评论(0) | 阅读全文>>

校本选修课开发的思考(一)

2013-3-27 10:02:38 阅读115 评论0 272013/03 Mar27

 

当前,新一轮的深化课程改革如火如荼中。翻开当今各类教育教学的文献资料,诸如“选修”“自主权”“ 深化”、“设置权”、“选课权”、“学分”等新一轮课程理念,比比皆是,深入人心。而“应试”、“传授”、“接受”、“讲练”、“听记”等多被打上“传统教学”的标签,因涉嫌“落后”、“保守”遭到排斥和指责。

在高中新课改深化过程中,最核心的符号是“减”与“加”,必修课从116学分“减”到96学分,选修课从28学分“加”到48学分。这样的变化,把更多的选课权交给学生,把更多的课程开发权交给教师,把更多的课程设置权交给学校,使我省普通高中的课程结构与世界教育发达国家的课程结构开始趋近,并逐渐吻合。

作者  | 2013-3-27 10:02:38 | 阅读(115) |评论(0) | 阅读全文>>

读书的感悟

2013-3-4 21:03:15 阅读125 评论2 42013/03 Mar4

 

 我一直保持着读书、写笔记的好习惯,办公桌上、书房写字台上常常叠放着我随手翻阅的书刊。读书的时候,知识和智慧指引我认识社会,分辨是非,使我学会了思考和解读的方法;读书的时候,哲人的思想洗涤着我的灵魂,使我的生命一次又一次地向前拓展;读书的时候,我徜徉在文化的海洋里,消解了尘世的喧哗和浮躁,还原回和煦平静的本我世界。

如果你整天只顾着奔忙,,你也就渐渐失去了人的灵性,也你缺乏应有的精神滋养。没有精神滋养的人不过是具行尸走肉,所以我们离不开读书,都应该在阅读中学会欣赏。文字的功能是如此巨大,它可以勾勒出世间万象。在书里,我们可以欣赏到花的美丽,树的粗壮;舞的曼妙,歌的悠扬;文的深邃,图的想象;事的明白,人的沧桑……这世上值得欣赏的事物是如此之丰富,就等着有心的人去发现、去体会、去传扬。

作者  | 2013-3-4 21:03:15 | 阅读(125) |评论(2) | 阅读全文>>

教育,享受生命成长的快乐

2013-3-4 20:58:58 阅读105 评论0 42013/03 Mar4

 

我们的教育应该让学生明白,不是只有接受礼物才能获得快乐,不是只有考出高分才能拥有快乐,不是只有一呼百应才能体验快乐,快乐其实还有很多。

譬如给予的快乐。快乐不仅来自收获,更来自给予。给予的快乐是人世间少有的充盈着透明质感与人性光辉的快乐。

譬如同情的快乐。世界上没有最弱小的人,每一个人都能成为另一些人的强者,每一个人都能在同情比自己更弱小的人的情感体验和行为付出中,获得精神世界的慈善与饱满。

 譬如宽恕的快乐。生活不可能没有差错,差错是不愉快的,而宽恕别人的差错却能使差错变得可爱起来,人心因之明朗起来,宽舒的快乐是一种襟怀,是一种气度,是一种高尚。

作者  | 2013-3-4 20:58:58 | 阅读(105) |评论(0) | 阅读全文>>

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